支教日记之四十一

支教日记之四十一 (第1/2页)

2014年9月24日星期三尼勒觉小雨转晴5\25度
　　
　　山里的鬼天气——早上下小雨，中午出大太阳，晚上又开始飘雨——太让人无语啦！！！
　　
　　今天，我主要任务是调节自己的心情。
　　
　　早晨起床，天下着小雨不说，居然还突然停电了！
　　
　　幸好我起得早，烧好了一壶开水，泡好了茶，冲好了我的荞麦粥，可以优哉游哉的一边吃早餐，一边听自带内存卡的充电小音箱里，我喜欢的歌。
　　
　　音乐，真是陶冶情操，令人愉悦的好东西，在歌声了，我的心情好了很多。于是，告诉自己，今天要换一种积极的心态，来看待所发生的任何事情！
　　
　　肖老师和耿校长在“大桥中心校”招募志愿者支教老师，搞得风生水起、如火如荼，还把我拉进了新建的“美姑支教微群”里，让我帮忙敲敲“边鼓”。我欣然接受，并又建了个“成都支教志愿者微群”，把准备来美姑的“预备役”支教老师都拉了进来，然后开始了“尼勒觉村广播站”的支教宣传广播。
　　
　　广播的第一个主题就是：“支教老师反面典型”！！！
　　
　　一共（暂时）有六个“反面典型”，分别是：
　　
　　一、“爱心泛滥型”：一看到山里孩子，无辜的眼神、可爱的小脸、破烂的衣衫，就爱心爆棚——开始无原则的宠溺，无视他们身上的缺点与毛病，恨不得，把身上所有的东西，都送给他们（夸张的，就只剩下内衣裤了）。
　　
　　结果却是，给孩子们添加了，不知珍惜、不懂感恩、衣来伸手饭来张口的依赖思想和以要东西为目的来学校（而不是学知识）的坏毛病。
　　
　　二、“随性冲动型”：一听（看）到，献爱心、做公益、去支教，就善心爆棚——也不问，自己有没有在山区的生存能力，也不管，把现实生活中的感情与实务是否安排好了没等等，不管三七二十一，背上行囊，来一场说走就走的旅行。
　　
　　结果却是，刚来不到一两个月，就因为这样或者那样的个人原因，不得不提前离开，留下一班没有老师的学生，留下一堆烂摊子，等着别人替他去“擦屁股”。
　　
　　三、“见异思迁型”：怀着一颗支教的心，深入大山，一来才发现，山里人的愚昧与落后，其根本原因在于穷困，所以一边支教，一边扶贫，甚至放下支教，专心扶贫。
　　
　　结果往往是，“丫头子抱酒坛子”——睡没睡成，醉没醉成，支教给耽误了，扶贫也给搞砸了，最后对不起别人，也对不起自己，灰溜溜的离开。
　　
　　四、“强势越位型（也叫：自以为是型）”：来支教的人，内心都很强大，但个别的人，也太过强大了——头天来到学校，转上了一圈，第二天就召开“校务会”，把校长、村长，甚至镇长、乡长，叫到自己跟前，一通的批评与指责，并开始给身边所有的人，布置各种任务，一副“天下老子最大”的屌样。
　　
　　

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