支教日记之四十

支教日记之四十 (第1/2页)

2014年9月23日星期二尼勒觉中雨3\19度
　　
　　不知道，是天气的原因，还是进入了情绪的低谷期，又或者到了支教的疲劳期，反正这几天心情，很不爽！！！
　　
　　下雨，除了勉强的上课，几乎什么事都做不成——
　　
　　工程队又停工了！
　　
　　一来是因为雨天没法施工，二来还是因为雨天材料运不上来。工程队的人，全躲在屋子里，看电视、打扑克、睡大觉。在建中的学校，混乱加狼藉，感觉像是废墟，一片破败凋零的迹象。
　　
　　正在凝固的教室屋顶和刚修到一半的卫生间和围墙，都是处于最危险的时刻（一旦有人动了支撑的木头，就会全部垮塌，不仅前功尽弃，而且很可能会出现伤人事故）。而这里的孩子，完全没有安全意识，无论你在课堂内外讲多少遍，都没用，一有时间和机会，就会像耗子一样，哪里都会钻进去（爬上去）玩。害得我们老师，都成了“工地安全员”，连喊带吼、连吓带打的，维持着学校施工的安全和秩序。
　　
　　户外的课又没法上了！
　　
　　原本用“队列训练”来作为体育课，主要目的是让孩子们有纪律观念，懂得“令行禁止”。然而，刚晴了两三天，又开始下雨。刚开始养成的好习惯，一下就被雨水“冲刷”干净了。课堂上，又回到了“无法无天”的混乱状态，吃东西的、玩玩具的、带小孩的、打小架的、说大话的、跟窗户外面（甚至是教室里面）的村民沟通交流的，所有你想象的到的和想象不到的，都应有尽有！
　　
　　支教老师们想尽了一切办法，教唱歌、教跳舞、做游戏、搞比赛等等，来吸引和集中孩子们的注意力。但是，一切都是徒劳无功的，最多3-5分钟，场面就会又回到最初的无序状态，除了混乱，还是混乱。而支教老师们，除了崩溃，还是崩溃！
　　
　　我想了很久，才想明白：对于家长来说，这里不是学校，是托儿所（从半岁的到16岁的，只要是没事干、没人管的孩子，都送进来），是救助站（不定期的发东西，什么文具啊、衣物啊、药品啊、图书啊，还时不时的管一顿中午饭），更是跳板（不定期的送一些孩子进去城里，或者玩耍，或者读书，或者打工）；对于这里绝大多数孩子来说，来学校，不是来学知识的，而是来玩耍的（这里有各自玩具，什么篮球啊、羽毛球啊、跳绳啊、彩笔啊、黑板啊、老师啊；这里有各种玩伴，同龄的、比自己大的、比自己小的、同班的、不同班的；这里有各种游戏，唱歌、跳舞、捉迷藏、打闹等等等），又或者是来混时间、混吃的、混东西的（女孩子混到能嫁人的15、16岁，男孩子混到能打工的16、17岁；端午节有粽子、中秋节有月饼、春节有糖果、平常有免费午餐；开学发书本，新学期发校服，雨季发防滑包、冬季发御寒包，学校就像大仓库，一切不敢想象的好东西，都应有尽有）。
　　
　　

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