支教日记之三十七

支教日记之三十七 (第1/2页)

2014年9月20日星期六尼勒觉晴11\29度
　　
　　早早的上了床，刚把电脑打开，肖老师的电话就来了，又是协调耿校长与工程队之间的关系，害得我只穿着秋衣裤，在寒夜里从自己的寝室，跑到工程队的寝室，再跑去耿校长的寝室，20多分钟下来，也就快感冒了！
　　
　　这次“奔波”是因为“地暖”的事——耿校长找了一个爱心人士，捐赠了学校所有教师的“地暖设备”，总共仅4万块，但工程队以“专业”的眼光来看，认为山上不适合安装“地暖”：如果捐赠人买的是“水暖设备”则需要再建个“锅炉房”；如果买的是“电暖”，山上的电压不稳定，很可能不能承载这么大的负荷；所以安装“地暖”有点“异想天开”，不太现实。
　　
　　就我个人的意见，也不大赞同安装“地暖”：一来，大都市的学校（除了贵族学校）都几乎没有安装空调和地暖，一个山沟里的“破村小”，能有干净明亮的教室都不错了，搞这些个“洋盘”，又费马达又费电的，没多大的实用价值；二来，即便安装起来不麻烦，今后的养护和维修都麻烦，不可能安装了就不管，毕竟捐助人的钱也不是捡来的哈！
　　
　　但是，耿校长从来是“一言九鼎”，而且据说捐助人已经买好了所有设施，就等运上来了。考虑到三方面的因素：一，尼勒觉支教团队需要“凝聚力”，要团结一切可以团结的力量，何况耿校长是我们的“中坚力量”；二，爱心捐赠人已经买好设备，如果现在说不要（安）了，对方势必觉得我们把这件事，视同儿戏，既有损我们尼勒觉的综合形象，又伤害了另一个“公益人”的心；三，坏事可以变成好事，“地暖”能不能安上，最后是“天意”，但安装“地暖”的过程，恰恰是尼勒觉团队磨合的必经阶段，不试一试，怎么知道我们不能创造“奇迹”呢？！我一改初衷，主动出面协调耿校长、肖老师、工程队三方的关系。
　　
　　到现阶段，至少三方都愿意，为安装“地暖”的事，共同协商，共同努力！
　　
　　今天还有一件让耿校长不快的事，不得不提。
　　
　　肖老师送去扬州读职业学校的尼勒觉学生之一，我们的好邻居“阿妈”家的孙子“吉莫石大”，在扬州的学校里，用啤酒瓶把另一个彝族同学（据说是昭觉的）的头，打破了！
　　
　　当耿校长知道这个事以后，第一反应，居然是为自己的学生辩解：“石大性格内向，一向很乖很听话，在我们学校期间，从不惹事、打架，一定是有人欺负他了，他才会正当防卫的！”
　　
　　

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