支教日记之二十八

支教日记之二十八 (第2/2页)

于是，大乱结束了，小乱不断了：全校只有三个年级，一、二、五；一年级的新生，既听不懂普通话，也什么都没带（户口）；二年级的孩子，全混到一年级班上，于是一年级总共有60多人（之所以没有准确数字，是因为不停有孩子和家长在走动）；五年级原本应该有20人左右，一部分不愿意来搬砖，已经转学或缀学，另一部分觉得五年级不好玩，也混到一年级去了，于是只剩下了8个学生。
　　
　　五年级的8个学生，由何老师带着，在破旧的准备翻修的教室里上课；一二年级的混班，由袁老师和我带着，在新搭好的帐篷里，准备填写报名表。但是由于根本没有资料，以及无法沟通（不会说普通话和场面混乱），一二年级只好暂时放弃记录学生资料，改为上一节拼音课。而为了平复已经快要懂事的大孩子，因为没有获得奖励而懊恼的情形，原本五年级的语文课，也改为思想品德课了。
　　
　　这里重点要提一下帐篷课堂的情况！
　　
　　我因为牙疼引起的头痛，不在状态，所以让袁老师来上拼音课，我负责维持课堂秩序。即便我们两个老师，使出浑身解数，课堂依然混乱，场面依然失控。孩子们说话、打闹、不专心都还在其次，主要是我们的教室，就像菜市场或者公共厕所一样，所有人都可以随意进出。
　　
　　首先，刚要开课，村支书带领村干部班子，冲了进来，几乎每个干部都发表了一场彝语的演讲，村支书是两场，一是开场白，二是补充两句。他们说什么，我和袁老师听不懂，反正孩子们依旧说话和打闹。
　　
　　终于开课了。好奇而胆小的村民，把教室的六扇窗户和一个大门都围满了，而且不是发出欢呼或啸叫。自信而胆大的村民，时不时的三三两辆的走进教室：有的是家长，来提醒自己的孩子，要专心听课；有的是亲友，来查看获奖孩子，到底有些什么礼物，有的什么都不是，就是进来看热闹，或者问孩子一些什么问题（因为我听不懂）。
　　
　　这个乱哦！根本无法开展正常的教学！
　　
　　我只好求助于何老师（因为他毕竟支教了一年以上，在这个村也待了半年以上）。
　　
　　何老师十分文明的劝走了教室里的闲杂人等，但对教室外围观的人，也爱莫能助。
　　
　　袁老师总算是跌跌撞撞的把一节拼音课，勉强讲完。
　　
　　顺便说一句，在烈日的暴晒下，军用防寒帐篷里的温度高达近40摄氏度，我们和学生都汗流浃背！
　　
　　还要郑重的说一句，当我们三个在手忙脚乱的开展教务活动之时，我们的耿校长，却躲在宿舍里生闷气（气得午饭都没吃），由于何老师的解围，没能达成他这个“独裁者”的原意！他原本在我心里高大上的形象，一下就萎缩到芝麻点那么大了！
　　
　　因为他还丢出一句话：明天起，他要出去散散心！！
　　
　　但愿这只是他一时的气话而已！！！